「教育問題」「美術教科指導」等駄文であれこれ感じたことを綴ってます。


by hakusuke
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ドライブ~花山まで~

 ドライブ兼ねて,花山の番所(仙台藩仙北御境目寒湯番所)まで行きました。花山湖を眺めつつ,道の駅ではライダーさんもたくさんいました。今日はツーリングにはもってこいだったことでしょう。
 
 さて,久々にこの番所に入館料をしはらい見学していました。ここで役人をやっていた人たちは,どんな生活をしていたのか?2階には女部屋,子ども部屋らしき部屋はありましたが階段はかなり急でした。女性がこの上で生活するということは,逃げられないようにするためだったのでしょうか?そして,どれだけ秋田から出入りする人たちがいたのか?時には,「通行手形を持っていない者を厳しく取り締まった」「切り捨てもあった」といった館内の放送を聞きながら,まったりと考えました。積雪量もある花山で過ごしていた時はどんな思いで過ごしていたのだろう?なんて,いろいろ新緑を見ながら想像しました。
 それにしても,新緑は美しかった~。まったり~もいいな。(^v^)



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# by hakusuke | 2017-05-21 20:31 | 自分のこと | Comments(0)

下地塗り完成☆

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 美術部だってやるよ!
 10程ある部活動の応援パネル作成中です。生徒会予算が下りたので,当初予定していた発泡スチール板を購入してきました。天気も良く,似よいがこもることがないように,中庭で噴射です。模造紙に描いた下絵は完成していたので,淡い色合いの部分は,ざっくりとスプレーで色つけをしました。スプレーは楽しいですが,噴射加減が難しいですね。中庭で,色見本を参考にしながら,グラデーションにしたり,意図的にムラをつくったり。中庭のジャリがイロトリドリに・・・。
 明日から,イベントカラーで彩色です。3年生を筆頭に,グループ毎につくり,中総体までには間に合わせよう。


 
# by hakusuke | 2017-05-16 22:24 | 職員室から? | Comments(0)

教員向けの鑑賞講座

昨日、つまり13日(土)宮城県美術館で教員向けの鑑賞教育の研修会があり、参加してきました。3日間行われた研修会でしたが、平日の参加はちょっと授業もあることから、土曜日に参加の申し込みをしました。部活動指導後、そのまま県美へでむきました。 全部で15,6人ぐらいの参加だったでしょうか?特に自己紹介は行いませんでしたが、小中学校、特別支援学校、高等学校の教員が集まったようです。

当初、特別展のイメージは見たことのある作品かも、東北の画家たちだから、ちょっと暗い雰囲気の絵かも。。。なんて考えてもいました。しかし、学芸部長から簡単な解説と、2つのグループに分かれて鑑賞することで、作品への味方が変わりました。また、学区から見つけられ展示されている大型作品もあったので、生徒たちにとっては親近感をもたせられるかもしれないと感じました。

絵画、版画、東北を代表する8名の作家作品に3部構成の展示内容したが、とても有意義でした。現実問題、学年の生徒たちを引率することは難しいですが、美術部員ぐらいであれば引率して、作品を楽しみ、親しみをもたせることができそうだと感じました。具体美術の菅野聖子さんの作品も、グループワークで鑑賞しましたが、彼女のような作品を好む生徒だっています。タイミングを見計らい、連れて来たいです。

鑑賞会後、参加者と主催者が集まり、自由にトークセッションをしたわけですが、発達段階にあった表現活動と評価に関すること、地域にある資料や施設の有効活用、県美へ引率した際にどんなことができるか等意見交換もなされました。

今日観た作品の作家から、斎藤義重のマチエールが良かった。萬鉄五郎の初めて版画を見ました。
# by hakusuke | 2017-05-14 11:01 | 職員室から? | Comments(0)

美術部も頑張る!

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連休も終わり、運動部は中総体に向けて練習に力をいれて取り組んでいます。今まで運動部畑の私は、未だに放課後室内で活動している体制に慣れませんが、慣れていきたいと思います。運動部の生徒たちは、6月に行われる中総体に向けて力をいれています。土日の練習も、対外試合に出向き体を鍛えています。美術部は、楽そう、暇そう。。。なんて言われたくないです。活動しています。発想力、表現力を鍛えています。


以前もあった応援旗。恐らく作り変えはしていないのでしょう。運動部の応援を兼ねて、各部の横断幕に近いパネル作成をすることにしました。3年生を中心に、各部の部長に部活動の応援旗の要望を提出して貰いました。これが連休前のこと。その後、2年、3年部員で、12ほどある部の図案をアイデアを持ち寄り再考しました。複数のアイデアの良いとこどりです。文字の雰囲気が使える案もあれば、絵柄が良いものもありました。これらを集約して、原寸サイズで下絵を描き、只今下絵作成中です。レタリング字典も使う、特殊な書体も使う等、結構忙しい。また、部費も限られているので、部室に残っている色をみながら、彩色する色を検討しています。今日はスプレーでフワッと色をつけた方が良いのか?混ぜてつくる色を検討したりしました。

これからの時期、各グループにいる3年生は、修学旅行準備でいない日もあります。顧問だって不在にしてしまうこともあります。そんなこともあり、誰が見ても、次にどんな色を塗るのか?色に割合など、詳細に記した見本もつくりました。

そんな中1年生は、技法の体験。上級生がスパッタリング!ぼかし!ヒラ塗り!と言ったら1人でもできるように、試作体験をしていました。来週から、上級生にまじって色塗りに参加してもらいます。

目指せ!中総体激励会まで仕上げるぞ!!アイデアは、職員もすごいね!と褒めるくらい、よく考えられた案だと思います。
# by hakusuke | 2017-05-13 23:07 | 職員室から? | Comments(0)

研修センターに出向いた

 研修会に参加するために,久しぶりに美田園にある総合教育センターに行きました。美術科はいるのかな?と,研修要項の参加者名簿で確認するも,やはり少ない美術科です。予想通りではありました。

 さて、3つの講義を拝聴し、改めて今年の研修についてことの重みを考えさせられました。私自身は時間の使い方が下手です。もっと時間の管理の仕方や,短縮して進められる仕事のいついて,見直しが必要だと感じました。アンガーマネジメントの講話では,私自身はストレスを抱え込むタイプだと分かりました。本来怒るところで,怒り発散できていないようだ。実際,めちゃくちゃ怒っても,「アホくさい・・・」と静観してしまう自分がいることは確かです。診断結果は,適切だと思います。研修は忙しいようです。しかし、プラス思考で今年の研修年を利用しよう!と思っています。

 時間の合間をぬって、Mナビ(他県でいう情報センターっていうのかな?)に顔を出してきました。出向く前に、欲しい文献資料を連絡しておいたこともあり、迅速に対応していただきました。レポートを作成する参考にしていきたいです。新刊コーナー、お薦めコーナーには,特別支援教育に関する書籍が多々並んでいました。また,新学習指導要領に関する書籍、アクティブラーニングに関係する書籍もありました。学級にも様々な生徒がいるので,様々な視点から学習に対するアプローチを探っていきたいです。

 まぁ、研修後学校に電話を入れた。学級は何事も無かったようで安堵です。


 

# by hakusuke | 2017-05-11 22:31 | 自分のこと | Comments(0)